Les citation, la paraphrase, le sommaire et références bibliographiques - MLA

 

Citations courtes dans le texte:

  • est intégrée syntaxiquement à la phrase qui la porte

  • est mise entre guillemets français

  • en fin de phrase, le point se met après la parenthèse qui indique la référence.

 

Exemple: Dans Les Justes, Kaliayev affirme qu’il a cessé de croire en l’Église parce qu’elle a laissé au peuple « le soin d’exercer la charité » (Camus 120). 

 

Si le nom de l’auteur est mentionné, ne mettre que le numéro de page entre parenthèses. 

 

Exemple: Liebes soutient que « l’état de la situation ne requiert pas l’intervention des autorités » (34).

 

Si la source est tirée d’Internet, il est possible qu’il n’y ait pas de numéro de page. Le point se met alors après le guillemet fermant.

Exemple: Liebes soutient que « l’état de la situation ne requiert pas l’intervention des autorités ».

 

Citation longues dans le texts:

  • la citation longue est placée en retrait

  • à droite et à gauche avec un renfoncement de 1,25 cm

  • a citation longue est saisie à double interligne 

  • sans guillemets

 

Exemple:

En 1859, dans son ouvrage intitulé L’origine des espèces, Charles Darwin explique que

 

     [la] sélection naturelle ne peut, en aucune façon, produire des modifications

 

     chez une espèce dans le but exclusif d'assurer un avantage à une autre espèce,

 

     bien que, dans la nature, une espèce cherche incessamment à tirer avantage ou

 

     à profiter de la conformation des autres (77).

 

 

 

Modifications d'une citation:

Omission d'un mot ou d'un groupe de mots:

Pour omettre un mot, un groupe de mots ou une partie du texte cité qui ne sont pas nécessaires à l’argumentation, on utilise les points de suspension entre crochets […].

 

Exemple:

Stepan, avec ses paroles extrémistes, inquiète Kaliayev : « Mais derrière ce que tu dis, je vois s’annoncer un despotisme qui […] fera de moi un assassin alors que j’essaie d’être un justicier. » (Camus 63).

 

Ajout d'un mot ou d'un groupe de mots

Pour ajouter un mot ou un groupe de mots, dans le but de donner une précision de façon à rendre la citation plus intelligible, on les met entre crochets [ ].

Exemple:

Dans Les Justes, les révolutionnaires ne se considèrent pas comme des meurtriers, mais plutôt comme des justiciers : « J’ai [Kaliayev] lancé la bombe sur votre tyrannie, non sur un homme. » (Camus 109).

 

 

La paraphrase

 

La paraphrase consiste à reprendre dans ses propres mots les idées d’un auteur. Pour faire une bonne paraphrase, il est important de bien comprendre le texte original.

 

Texte Original:

 

Ce médicament est commercialisé au Canada seulement (Charvet 10).

 

Texte paraphrasé:

 

La commercialisation de ce médicament s’est effectuée au Canada seulement (Charvet 10).

 

 

Le sommaire

 

Un sommaire est la présentation condensée, dans vos propres mots, des idées principales d’un auteur. Il offre un aperçu court et général du texte original, en excluant les détails. Il faut prendre soin de ne pas changer le sens. Vous devez attribuer à la source originale les idées résumées.

 

Texte Original:

 

L’incidence précise du syndrome de Tako-Tsubo est inconnu (Charvet 24).

 

Texte resumer:

 

Lorsqu’il y a des similitudes entre les femmes avec Tako-Tsubo, nous restons incertains de l’incidence précise (Charvet 24).

 

 

Références bibliographiques 

 

Votre liste de références doit être 

  • disposée à double interligne

  • en ordre alphabétique 

  • justifiée à gauche

  • les lignes subséquentes de l’inscription d'une œuvre seront marquées par une indentation de suspension. 

 

Pour un exemple d’une liste formatée, veuillez voir: 

 

https://owl.purdue.edu/owl/research_and_citation/mla_style/mla_formatting_and_style_guide/mla_sample_works_cited_page.html 



 

Works Cited

 

Perec, Georges. W ou Le souvenir de l’enfance. Gallimard, 1993. 

 

Sarraute, Nathalie et Monique Wittig. « Le déambulatoire : Entretien avec Nathalie Sarraute. » 

 

     L'Esprit créateur, vol. 36, no. 2, 1996, pp. 3–8. JSTOR, www.jstor.org/stable/26287529.